我們都知道，IT行業的人才架構是呈金字塔形狀的。在這個金字塔中，我們所處的層面越高，代表我們的專業知識和技能越豐富，綜合能力越強。當然了，也代表著我們得到的待遇越好。想要躋身這個行業的金字塔頂端，我們在學習oca 1Z0-052 時，必不可少的就是培養我們的創造力。
oca 1Z0-052 屬於技術行業，而技術行業都是不斷向前發展的。如果沒有一定的創造力，您就永遠都是落後的。落後了，就只能在金字塔中低層待著。
如何才能在oca 1Z0-052 的學習中培養我們的創造力？
答案其實並沒有大多數人想的那麼難：我們只需要在學習的同時，對oca 1Z0-052 的舊知識進行學習研究即可。
什麼叫oca 1Z0-052 相關的舊知識？
這並不是指古老的oca 1Z0-052 知識，或者最近十年湧現出來的知識。而是指我們已經掌握了並可以運用自如的老知識和正要學習的新知識。這裡的新和舊與時間並沒有關係，而是我們自身知識結構中已經掌握的和正要學習的知識。
oca 1Z0-052 知識的發展離不開一個事實：新的知識總是源於舊的知識。
因此，新舊知識的連接關係就尤為重要。
1、oca 1Z0-052 新舊知識的互補關係：
簡單來說，就是新舊知識的相互補充。
舉個例子來說：我們在掌握了正數的運算方法並能熟練的運用的情況下，再去學習負數知識就會很容易上手。正數和負數之間的關係就是互補關係。
這樣的互補關係，讓新舊知識具有相同的規則性，但形式卻剛好相反。
通過對oca 1Z0-052 一些舊知識的深刻研究，我們對oca 1Z0-052 新知識的學習會更加得心應手。甚至，我們可以試著創造出一些東西。
2、oca 1Z0-052 新舊知識的擴展關係。
oca 1Z0-052 的某一個知識點描述了一個理論點。而oca 1Z0-052 的另一個知識點在它的基礎之上又進行了擴展，描述了一個更加普遍的理論點，那麼這兩個知識點就是擴展關係。
oca 1Z0-052 擴展關係知識的要點就是將點知識，增加一個或者多個變元，形成一個線知識。
對於具有擴展關係的oca 1Z0-052 新知識，需要在分析新知識在舊知識的基礎上，將哪些因素進行通用化。然後在舊知識的基礎上引入一個新變元，從而探索出新知識的行為和特點。
這是我們培養創造力的一個非常好的途徑。
3、oca 1Z0-052 新舊知識的映射關係
我們通過照鏡子，可以在鏡子中發現另一個自己。鏡子中的自己和真實的自己是一模一樣的，僅僅只是方向相反。但如果我們照的是哈哈鏡，那麼我們在鏡子中的相貌就會發生很大的變化，照不同的哈哈鏡，我們在鏡子中就會出現不同的形象。而我們本身卻沒有絲毫的變化。
對於oca 1Z0-052 來說也是同樣的道理。 oca 1Z0-052 很多新的知識點就是這麼來的。
所以說，想要在oca 1Z0-052 固有的一些知識和技能上有所突破，或許並沒有那麼難。但是，如果您創新了、突破了，很有可能就會因此而躋身行業的金字塔頂端。
如果理解的還不夠充分，我們可以來看這個例子：
oca 1Z0-052 exam dumps - XXXXX（鏈產品）剛剛推向市場的時候，很多考生買來之後就是背考題。用法非常單一，目的就是順利通過oca 1Z0-052 exam.
但是現在呢？
我們可以使用oca 1Z0-052 exam dumps 來製定科學高效的oca 1Z0-052 學習計劃；我們可以利用1Z0-052 dumps PDF 來實現隨時隨地的學習；我們可以利用1Z0-052 dumps practice test 來安排有意義的模擬考試等等。
不僅可以保證我們能夠順利通過考試，還能最大程度的保證我們的學習質量。
如果您沒有一定的創造性，或許您還停留在使用oca 1Z0-052 exam dumps 來應付考試的階段。
通過這個例子，我們不難了解到創造性的重要程度。希望大家能夠花時間對這個話題進行更加深刻的思考。這不僅對您的學習有很大的幫助，對您日後的職業生涯還會有更大的幫助。
